上海82岁程阿婆分配了700多万的动迁款给她的子女们。小儿子得到了400多万元，大儿子得到了200多万元，而两个女儿各分得50多万元。之后，程阿婆想轮流在四个子女家中养老，但因为生活细节和家庭问题产生了矛盾，最终没有人愿意赡养程阿婆。
赡养老人是社会道德和伦理的重要体现，也是一个文明社会对弱势群体的关心和尊重。无论个人财务状况如何，孝敬老人是每个人的责任和义务。
赡养老人是一回事，貌似的分配不公是另外一回事，不可混为一谈。无论分配是否公平，子女们都应该承担起赡养责任，尽力满足程阿婆的生活需求。
赡养老人不仅仅是经济上的支持，更是陪伴、关心和照料，给予老人精神上的支持和温暖。这是一个家庭伦理和社会责任的重要方面，关乎整个社会的和谐与稳定。
因此，无论财富多少，每个人都应该将赡养老人作为一种基本的道德和社会责任，尽力为老人提供相应的关怀和支持。同时，社会也应该加强对赡养老人的支持和鼓励，推动构建一个更加和谐和富有人情味的社会。
与此同时，该事件也反映了家庭教育问题的一个方面，即父母与子女之间的沟通和理解。尽管程阿婆在分配动迁款时有意给予每个子女一定的财务安排，但由于生活细节的问题，导致她无法轮流在子女家中养老并得到赡养。
这个事件提醒我们，家庭教育不仅仅是给孩子提供教育和经济支持，还包括培养亲情、理解和尊重的能力。父母和子女之间应该建立良好的沟通渠道，倾听彼此的需求和关切，并尊重彼此的选择和决定。
家庭教育应该注重培养子女的责任感和关爱意识。父母应该教育子女懂得尊重和照顾年长的家庭成员，包括赡养父母和尊重他们的意愿。同时，父母也应该有意识地与子女沟通他们的关怀和需求，让子女了解赡养父母的重要性和责任。
此外，家庭成员之间的财务安排也需要谨慎处理。父母在分配财产时应考虑到子女之间的平等和公正，以避免产生矛盾和纷争。同时，子女也应该学会尊重和理解父母的决定，不仅仅是在财务方面，还包括生活上的决策和选择。
老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼。家庭教育和老人赡养问题涉及到家庭和谐与社会稳定。在解决这些问题时，父母和子女都应该秉持互相关爱和尊重的原则，培养良好的家庭关系和责任感，为父母的养老和赡养提供良好的支持和条件。