初三基础差的学生如何补救?初三最后一年如何逆袭

有同学咨询老师,自己初中基础知识比较差,如果在初三下半学期用三个月的时间还能提高吗?还能以更好的成绩考上自己梦想上的重点高中吗?在老师的沟通下,发现这个学生成绩一直处于班级的中下游阶段,想要考上重点高中有一定的难度,但是也未必没有可能,因为就有不少同学在初三的下半学期,用了短短三个月的时间就实现了逆袭!下面就来看看初三基础差的学生如何补救?初三最后一年如何逆袭的方法吧。

初三基础差的学生如何补救?初三最后一年如何逆袭

度过了一个欢快的寒假,本以为孩子们是满血复活,谁知道却状况频出:

时间观念差,迟到者不断;

时常有父母反映孩子起床、睡觉需要反复催促;

上课都在读书、听课,有孩子却睡着了;

回家写作业拖拖拉拉,总忍不住去看手机。

好像过了一个寒假,孩子所有的好习惯都还给了父母和老师,进入学习状态难,成了普遍现象。

“千里之堤,毁于蚁穴”,这些我们看来很小的问题如果不解决,不仅影响当前的学习,还可能延伸至整个学期。

况且,对于初三的孩子来说,初中阶段的最后一个学期,如果不能快速调整,一轮对于基础知识的复习不够扎实,以后的学习将会事倍功半,与重点高中也将失之交臂。

那该怎么做,才能让孩子快速进入学习状态呢?

作为有20年教龄的初三班主任,我发现这4个方法,最为有效,也被很多学霸所推崇,一起来看看吧!

1卸载手机里的社交软件

糖放在口袋里就会忍不住去吃,天天在胖子面前放满了鸡腿、汉堡和披萨,还责备他吃得多,那叫“钓鱼执法”。

手机放在眼前能忍住不去看的人也并不多,QQ、微信不停滴滴,还让集中精力学习,那不是故意为难吗?

不是我们不自律,而是诱惑太多,拒绝太难。

而改变固有习惯最好的方法,就是为下意识的习惯动作设置障碍。

不要为难自己,也不要去挑战自己的毅力,卸载手机里的社交软件和游戏,主动把手机交给父母或者老师保管。

为娱乐设置一些障碍,让它不再轻而易举,就能减少上网的时间。

一定要狠下心来,远离那些可以消磨自己斗志的圈子和人。

不要害怕时间长不联系,朋友们会忘记自己,真正的友谊可以经受住时间的考验,更何况你是为了成为更优秀的自己,真正的朋友只会鼓励和支持。

2制定适合自己的学习计划

每一个设立目标后想努力的瞬间,都是未来的你在向自己求救。

设立带有动力的目标,把目标贴在醒目的地方,例如课桌和家里的门廊,抬头就能看到,让自己只留下破釜沉舟、一往无前的孤勇。

然后根据目标,分析自己的努力方向、薄弱学科,准备一个专门的本子,列出具体的精进计划,从日计划、周计划开始,逐步迈向月计划。

在每次学习之前还可大声对自己说“我要好好奋斗两小时”,运用风趣一点的动作语言,增加进入学习之前的仪式感,能更快地进入学习状态。

要注意的是,完成计划后要及时给予自己小奖励,计划要与实际联系,不要太难了,不然很容易有挫败感。

3他人监督,一起“内卷”

孤雁难飞,众行致远。

学习氛围对成绩的影响是巨大的,且竞争的环境更容易激发动力,也能避免懈怠和半途而废。

可以找几个好朋友,在同一台灯下、同一教室里、同一天空下一起学习,竞争的同时相互鼓励,互相帮助,大家一起“内卷”,共同进步。

可提前约定一些奖励或惩罚措施,例如,一起考上重点之后去旅游,退步的同学要请大家喝奶茶等等。

通过这样的方式,督促自己,还能收获友谊和更多快乐。

4放置倒计时日历

在自己的桌子前,在最显眼的地方放一个中考倒计时的日历表,时刻提醒自己已经是初三了,马上面临的是中考,也是人生中第一个转折点,增强在心理上的紧迫感。

日历表上面,还可写一些自己喜欢的名言名句来激励自己,每天结束的时候,进行一个简单的复盘,明晰当天的任务完成情况,把未完成的任务记录下来,方便第二天弥补。

其实,很多时候,并不是孩子的时间观念不强,而是因为时间的流逝太过无声无息,倒计时日历能让抽象的时间具象。

当清晰地看到时间的流逝,即使是重度拖延症,也会做出改变。

一个小小的备考物品,就可能让孩子从拖拖拉拉,变成一个立即行动者,快来试试吧。

平时偷的懒,考试一起找你讨还,有错误及时改正,有问题及时消灭,等着分数出来之后,再后悔就晚了。

进入了学习状态,你会发现,打败问题,攀上一个个高峰,其实有无限趣味。

在北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧赛中,夺得金牌的徐梦桃说:“梦想还是要有的,万一实现了呢?”

曾在平昌冬奥与金牌失之交臂的她,一身伤痛,却顶着退役的压力,最终有了这来之不易的惊喜。

只有忍得住破茧成蝶的痛,才能担得起振翅高飞的美!

新年新希望,状态决定行动,行动决定结果,愿我们都能用好的开端带动一整学期的学习,用志在必得的勇气,一往无前的毅力,坚持不懈的努力,实现自己的重点梦想。

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